استجابة لأولياء الأمور محافظ أسيوط يقرر عدم المساس بتلاميذ مدرسة الجلاء بمدينة أسيوط الجديدة

أسيوط- عمرو البرادعي

قرر اللواء عصام سعد محافظ أسيوط بقاء تلاميذ مدرسة الجلاء للتعليم الأساسي بمدينة أسيوط الجديدة وعدم نقلهم لمدرسة مقترحة بالمرحلة الرابعة.

جاء ذلك خلال لقاءه اليوم بديوان عام محافظة أسيوط وعدد من أولياء الأمور ولفبف من قيادات الجهاز التنفيذي وبحضور صلاح فتحي وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط.

يذكر أنه كان هناك مقترح بأستغلال مبنى المدرسة لإنشاء مدرسة فنية لمياه الشرب والصرف الصحي بدلا منها.

أكد سعد خلال اللقاء علي مخاطبة جهاز مدينة أسيوط الجديدة لاقتراح مكان بديل للمدرسة المزمع إنشاؤها حرصا على مصلحة التلاميذ وأولياء أمورهم وحقهم القانوني في بقائهم بالمدرسة وعدم المساس بهم والتأكيد على التوسع في إنشاء مدارس جديدة لجذب السكان للمدينة.

يذكر أن مدرسة الجلاء للتعليم الأساسي تقع بالمرحلة الثانية وتخدم سكان عمارات الإسكان الإجتماعي والقومي والعشر عمارات وبدأ نشاطها منذ أكثر من خمس سنوات وكانت سببا في جذب السكان للمنطقة وتعميرها ونقل المدرسة يتسبب في هجرة سكان المنطقة بعد تعميرها على مدار أكثر من خمس سنوات.

كان عددا من أولياء الأمور يتقدمهم علاء الجزار قد تقدموا بشكوى للمحافظ لتضررهم من مقترح بنقل أولادهم من مدرسة الجلاء للتعليم الأساسي بالمرحلة الثانية إلى مدرسة أخرى بالمرحلة الرابعة تبعد حوالي أربع كيلو مترات مما يتسبب في ارهاق أولياء الأمور والتلاميذ لبعد المسافة وخاصة أن المنطقة صحراوية شديدة الحرارة صيفا والبرودة شتاءا

كان جهاز مدينة أسيوط الجديدة قد قام بعمل إستبيان لأولياء الأمور حول رغبتهم في نقل المدرسة من مكانها على مدار العامين السابق والحالي وكان نتيجته رفض السكان نقل المدرسة للمرحلة الرابعة.

يذكر أن العقيد محمد عبد السلام مك نائب رئيس حزب الوفد بأسيوط قد هام بمجهود كبير وتدخل في حل المشكلة والتواصل مع العميد عمر الشافعي مدير مكتب المحافظ لتحديد ميعاد لأولياء الأمور والتوصل لحل للمشكلة.

مثل أولياء الأمور في لقاء اليوم علاء الجزار والذي أبدى سعادته بقرار المحافظ وقدم الشكر لكل من ساهم في حل مشكلة سكان المنطقة

ربما تحتوي الصورة على: ‏‏نص‏‏
ربما تحتوي الصورة على: ‏شخص واحد‏
لا يتوفر وصف للصورة.
ربما تحتوي الصورة على: ‏‏نشاطات في أماكن مفتوحة‏‏
ربما تحتوي الصورة على: ‏‏نشاطات في أماكن مفتوحة‏‏

Related posts