تابعت … سحر محمود
التعليم الفني يتلقي نسب كبيرة جدا من المتفوقين
واستعداده لتلقى اعداد كبيرة من طلاب المرحلة الإعدادية
حيث اتجه طلاب الاعدادية للالتحاق بالتعليم الفنى
وكثيرا من الاسر المثقفة والتى كانت تحرص على الحاق ابنائها بالثانوية العامة يفكرون جديا بشكل عير مسبوق فى الحاق ابنائهم بالتعليم الفنى وتقوم كل محافظة بعمل تنسيق لمجموع القبول لطلاب المرحلة الاعدادية فى التعليم الفنى
حيث ينقسم التعليم الفني الي :
مدارس التعليم الفنى نظام 3 سنوات
مدارس التعليم الفنى المتقدمة نظام الخمس سنوات
مدارس التعليم والتدريب والمزدوج
مدارس التكنواوجيا التطبيقية
المجمعات التكنولوحية المتخصصة
أهداف نوعيات التعليم الفنى بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى
وينقسم التعليم الفنى الى نظامين دبلوم المدارس الفنية نظام ال 3 سنوات
ودبلوم المدراس الفنية المتقدمة نظام ال 5 سنوات
ونوعيات التعليم الفنى هى
التعليم الصناعي :
التعليم الصناعي يهدف الى اكساب طلابه مهارات خاصة بمجال مهنته وفقا لتخصصه في مجالات مختلفة وفقا للشعبة (الميكانيكية – المركبات – البحرية – الكهربية – النسجية – المعمارية – الخشبية – المعدنية – التبريد والتكييف – الزخرفية )
التعليم التجارى:
التعليم التجارى يهدف الى أكساب طلابه مهارات خاصة بمجال مهنته وفقا للتخصصه في مجالات مختلفة ويكتسب فيه الطالب مهارات تتعلق بأعمال المشتريات والمخازن والتسويق والمعاملات التجارية والسوقية والتمويل والإستثمار والتأمينات والشئون القانونية .
التعليم الزراعي :
التعليم الزراعي يهدف الى اكساب طلابه مهارات خاصة بمجال مهنته وفقا لتخصصه في مجالات مختلفة وفقا للشعبة (انتاج حيوانى وداجنى – استصلاح أراضى وميكنة زراعية – تكنولوجيا إنتاج وتصنيع الاسماك – البستنة – التصنيع الغذائى – فنى معمل -تربية نحل ووقاية مزروعات – صحة بيطرية – البان – علوم الغابات )
التعليم الفندقي:
التعليم الفندقي يهدف الى اكساب طلابه مهارات خاصة بمجال مهنته وفقا لتخصصه في مجالات مختلفة وفقا للشعبة ( مطبخ – مطعم – خدمات سياحية -اشراف داخلى – وجبات سريعة )
التعليم والتدريب المزدوج :
التعليم المزدوج نظام تعليمي يعتمد على منهجية التعلم في بيئة العمل والفكرة التى قام عليها نظام التعليم المزدوج أن يشارك قطاع الاعمال الخاص وهم اصحاب المصلحة الحقيقية مع الحكومة متمثلة فى وزارة التعليم فى تعليم وتدريب هذا المنتج الجديد من الخريجين ويعمل توازيا مع نوعيات التعليم الفنى (صناعي – زراعى – تجارى – فندقي ).
التدريب فى التعليم الفنى
يعتمد التعليم الفنى فى المقام الأول على البرامج التدريبية حيث يتم تطبيق برامج التعليم الفنى منذ نشأته على أكساب الطالب المعارف والمهارات من خلال عملية منظمة من الخطط التعليمية والتدريبية ، حيث يقوم طالب التعليم الفنى بتحصيل معارفه من خلال مواد تثقيفية ومواد فنية عامة وتخصصية ومن خلال تدريبات و تطبيقات عملية تتم داخل ورش ومعامل ومزارع وفنادق مدارس التعليم الفنى
.
أنواع التدريب بالتعليم الفنى
1- التدريبات والتطبيقات العملية بالورش والمعامل .
2- التدريبات الإنتاجية من خلال مشروع رأس المال.
3- التدريب المهارى بشركات ومصانع ومزارع وفنادق القطاع الخاص.
4- نظام التعليم والتدريب المزدوج .
1- التدريبات والتطبيقات العملية :
وهى تدريبات وتطبيقات عملية فنية لطلاب التعليم الفنى تتم داخل ورش ومعامل ومزارع وفنادق مدارس التعليم الفنى وفقا لمنهج محدد وخطة دراسية تدريبية .
2- التدريبات الانتاجية من خلال مشروع رأس المال :
كان الإتجاه لتعظيم مشروع رأس المال كرافد هام جدا من روافد التدريب الإنتاجى لطلاب التعليم الفنى وتطبيق نظريات تعلمهم فى مكان العمل وصقل مهارتهم الفنية ، بالإضافة الطلاب والمعلمين ماديا من خلال هذا المشروع دون تحميل ذلك على الموازنة العامة للدولة .
3- التدريب المهارى :
التدريب المهارى من التدريبات الهامة جدا فى التعليم الفنى لانه يرتكز على اكساب الطلاب معارف ومهارات عملية وفنية فى مكان العمل بالتعاون مع بعض مؤسسات القطاع الخاص من خلال مبادرات ممولة من القطاع الخاص لتدريب الطلاب وفقا لبرنامج تدريبي يتوافق مع مناهج التعليم الفنى التخصصية ، وفيه تقوم الشركات بتقديم حافز تدريبي للطلاب والمشرف المرافق لهم فى بيئة تدربيبية تراعى الطلاب أدبيا ومعنويا وفقا لاشتراطات الامن والصحة والسلامة المهنية .
4- التدريب فى نظام التعليم والتدريب المزدوج :
التعليم المزدوج نظام تعليمي يعتمد على منهجية التعلم في بيئة العمل والفكرة التى قام عليها نظام التعليم المزدوج أن يشارك قطاع الاعمال الخاص وهم اصحاب المصلحة الحقيقية مع الحكومة متمثلة فى وزارة التعليم فى تعليم وتدريب هذا المنتج الجديد من الخريجين.
5- التدريب من خلال مدارس التكنولوجيا التطبيقية .
– وتركز مدارس التكنولوجيا التطبيقية بنظام دراسى يعتمد على تعليم الطلاب، الاقتصاد وريادة الأعمال، بجانب الاهتمام بالجانب العملى لخدمة المشروعات .
– وتم إستحداث مدارس التكنولوجيا التطبيقية والتى تعمل وفقا لنظم يجمع بين نظامى التعليم والتدريب المزدوج والمجمعات التكنولوجيه المتكاملة وفقا لاتفاق ثلاثى بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى ، والقطاع الخاص وشريك أجنبى لاعتماد وسائل تقييم الطلاب والشهادات ووفقا للجدرات المهنية المطلوبة للقطاع الخاص الذى يتم به التطبيق .
وقد تم عقد تعاوناً مثمراً مع رجال الصناعة ومنهم مدرسة العربى مع توشيبا ومدرسة بدر مع شركة الماكو وإيجى تراكو ومدرسة متولى الشعرواى مع طلعت مصطفى بالمشاركة مع جهات دولية كبرى فيما يختص بمدارس التكنولوجيا التطبيقية من أجل بناء قدرات ومهارات الجيل الجديد من المبتكرين التى يمكن أن يدعم البلاد فى خطتها التى تركز على التصنيع سعيا إلى تحقيق الاقتصاد القائم على المعرفة.
كما توجد ايضا المجمعات التكنولوجية المتخصصة والتى تعمل بنظام 3+2+2
